연수 Q&A
전체일정안내 2020
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강좌형 및 순례형 전체일정안내 2020 
| 유형 | 과정 | 순 | 강좌명 | 강사 | 일정 |
|---|---|---|---|---|---|
| 전법교화활동 |
· 각계 각층을 대상으로 불법을 전하는 활동 · 중생의 이익과 행복을 위한 자비 보살행 · 인권, 통일, 국제보호 등 사회활동 · 생활불교지도활동 |
연중상시 | |||
| 자원봉사활동 | 조계종 사회복지재단 산하시설 기관 | 연중상시 | |||
| 교구본사 법인 산하시설 기관 | |||||
| 종단 산하시설 및 기타시설 기관 | |||||
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강좌형 연수 |
법계 과정 |
1 | 종단리더십심화과정1 1차 (중덕·정덕) | 3.25(수)~3.27(금) | |
| 2 | 종단리더십심화과정1 2차 (중덕·정덕) | 9.10(목)~9.12(토) | |||
| 3 | 종단리더십심화과정2 1차 (중덕·정덕) | 3.30(월)~4.1(수) | |||
| 4 | 종단리더십심화과정2 2차 (중덕·정덕) | 8.27(목)~8.29(토) | |||
| 5 | 종단지도자과정(대덕·혜덕) | 5.28(목)~5.30(토) | |||
| 6 | 종단지도자최고위과정(종덕·현덕) | 3.3(화)~3.5(목) | |||
| 7 | 종단지도자최고위특별과정(종사·명덕) | 6.22(월)~6.24(수) | |||
| 사찰 경영 과정 |
1 | 사찰경영지도자과정 1차 | 3.10(화)~3.13(금) | ||
| 2 | 사찰경영지도자과정 2차 | 6.1(월)~6.4(목) | |||
| 3 | 사찰경영지도자과정 3차 | 10.5(월)~10.8(목) | |||
| 선교율 과정 |
1 | 계율이야기 | 덕문스님 | 3.5(목)~3.7(토) | |
| 2 | 육조단경 | 영진스님 | 3.16(월)~3.18(수) | ||
| 3 | 법화경(서울) | 지안스님 | 4.2(목)~4.4(토) | ||
| 4 | 초기불전 | 등현스님 | 7.13(월)~7.15(수) | ||
| 5 | 유식30송(서울) | 혜거스님 | 8.10(월)~8.12(수) | ||
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인문 사회 문화 과정 |
1 | 세계종교의 동향과 한국불교의 세계화 | 황순일 | 5.18(월)~5.20(수) | |
| 2 | 근본불교의 핵심 -중도, 사성제, 팔정도, 12연기 |
활성스님 | 5.26(화)~5.28(목) | ||
| 3 | 동의보감, 몸과 우주 그리고 삶의 비전을 찾아서(서울) | 고미숙 | 6.8(월)~6.10(수) | ||
| 4 | 불교생활의례(서울) | 화암스님 | 6.11(목)~6.13(토) | ||
| 5 | 선을 통한 불교적 명상의 확장 | 지장스님 김재성 |
7.8(수)~7.10(금) | ||
| 6 | 중국 고전 명시로 중국을 거닐다(서울) | 성태용 | 7.22(수)~7.24(금) | ||
| 7 | 스파트폰 영상미디어 제작, 활용 | 정상용 | 8.20(목)~8.22(토) | ||
| 8 | 불교, 현대철학 이후의 현대철학(서울) | 이진경 | 8.24(월)~8.26(수) | ||
| 9 | 차와 인문학(서울) | 양흥식 | 9.7(월~9.9(수) | ||
| 10 | 인도의 역사와 전통을 통해보는 불교(서울) | 강성용 | 10.13(화)~10.15(목) | ||
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순례형 연수 |
국내 | 1 | 목포, 흑산도·홍도 문화기행 | 교육원 | 5.11(월)~5.13(수) |
| 2 | 고도 한양 순례 | 교육원 | 7.1(수)~7.3(금) | ||
| 3 | 가야불교문화순례 | 교육원 | 10.19(월)~10.21(수) | ||
| 해외 | 1 | 금강스님과 함께하는 돈황순례 | 교육원 | 6.29(월)~7.7(화) | |
| 2 | 엄홍길과 함께하는 네팔 랑탕 트레킹 순례 | 교육원 | 8.31(월)~9.9(수) | ||
| 3 | 철산스님과 함께하는 티벳·수미산 순례 | 교육원 | 9.6(일)~9.20(일) | ||
| 4 | 영진스님과 함께하는 아프리카 자연문화기행 | 교육원 | 10.6(화)~10.19(월) | ||
| 5 | 혜국스님과 함께하는 모로코 문화탐방 | 교육원 | 10.20(화)~10.29(목) | ||
| 인증교육연수 | 교육원 인증 64개 과정 | ||||
